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    “臣并非是彻底废弃经义。”

    “圣人之言，修身齐家治国之根本，自当谨守。”

    “但，仅以背诵经义、雕琢词章取士，所选之人，或为皓首穷经的腐儒，或为工于词藻的文士。”

    “如果将这些人丢到治理地方的实务上，他们真的能行吗？”

    “陛下试想，一县令，需明钱谷刑，劝课农桑，安抚百姓。”

    “若其只知‘子曰诗云’，而不通算学，如何理清赋税账目？不晓一地之山川地貌、气候物产，如何因地制宜，发展民生？不知四时节气、农时稼穑，何以教导百姓，不误农时？”

    “此等实务之才，岂是仅靠诵读经书便可获得？”

    经叶凡如此一说，朱标亦缓缓从龙椅上站起，反复思忖着他的话。

    叶凡之言，确有其理！

    若只知‘子曰诗云’，于天下百姓而言，无疑是灾难！

    朱标心思这般，陡然停下脚步，目光落及在叶凡的身上，语气郑重的说道：“老师，你继续！”

    叶凡微微颔首，拱手道：“故而，臣之浅见，科举之试，不当仅限于四书五经。”

    “当增考算学，以明数理，利钱谷；当增考舆地，使知天下形胜，山川险要，物产风俗；当增考农时物候、百工常识，使知民生疾苦，实务根基。”

    “此外，在考卷的最后，可设一‘时务策’或‘论学题’，命天下学子自由阐发，不限经义，唯看其见识之宏阔、应对之机变。”

    “如此，方是真正选拔有实学、有见识、能任事之才！”

    话音落下，朱标心中的犹豫瞬间消散，重重颔首道：“老师此言，真如醍醐灌顶啊！”

    “不错，朝廷所需，非是只会寻章摘句的之人，乃是能治国安邦的干才！”

    “江浙才俊若果真博通经史，兼晓实务，朕自当重用！”

    朱标说至这般，当即不再迟疑，朝着御书房外高呼道：“王景弘！”

    话罢，大太监王景弘从御书房外走入，躬身拜道：“奴婢在。”

    “研磨！铺黄绢！”

    朱标霍然走到一旁专用于书写诏书的巨大紫檀木书案前。

    王景弘不敢怠慢，连忙上前，铺开明黄色的绢帛，研好浓墨。

    朱标提起御笔，略一沉吟，快笔书写着。

    “……朕绍承大统，思得贤才，以共治天下。然取士之道，贵在得实。”

    “国家需才，非独经义文章，算学、舆地、农时、百工，皆治国安民之实学。”

    “自即日起，着礼部会同翰林院、国子监，详议科举新制。”

    “自明年春闱始，除原有经义、策论外，增试算学、舆地常识、农时百工，于卷后增设‘时务论学’一题，士子自由阐发，以观其器识才略。”

    “务求所取之士，皆通经致用，晓畅实务。”

    “旨到之日，速颁行天下闻知。钦此！”

    写罢，朱标取出玉玺，郑重盖下，随后便将圣旨交由王景弘，肃声说道：“即刻将此旨送往礼部，命刘仲质亲自督办，会同各衙门，速拟详细章程，明发天下！”

    “告知各省学政、天下学子，明年春闱，便依此新制而行！不得有误！”

    “奴婢遵旨！”

    王景弘双手恭敬地接过圣旨，快步从御书房内退了下去。

    　　


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